Перекатов
а Светлана
Анатольев
на

Подписано
цифровой
подписью:
Перекатова
Светлана
Анатольевна
Дата: 2021.05.10
20:00:03 +03'00'

I. Общие положения
1. Положение об оплате труда работников Муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №9
муниципального образования «Город Донецк» (далее - Положение)
разработано на основании Постановления администрации города Донецка от
22.12.2016 № 1432 « Об оплате труда работников муниципальных бюджетных
образовательных учреждений муниципального образования «Город Донецк»,
структурных подразделений Муниципального
учреждения отдела
образования администрации
города Донецка Ростовской области
«Методический кабинет» и «Хозяйственная группа», Муниципального
бюджетного учреждения «Расчетный центр образования» и определяет
порядок формирования системы оплаты труда работников Муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №9
муниципального образования «Город Донецк» (далее – учреждения).
2.Положение включает в себя:
1) порядок установления должностных окладов, ставок заработной
платы;
2) порядок и условия установления выплат компенсационного
характера;
3) порядок и условия установления выплат стимулирующего характера;
4) особенности условий оплаты труда отдельных категорий работников;
5) другие вопросы оплаты труда.
3. Система оплаты труда работников, включая порядок определения
должностных окладов, ставок заработной платы, размеры и условия
осуществления выплат компенсационного и стимулирующего характера,
устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными
нормативными актами, содержащими нормы трудового права, принимаемыми
в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации и
настоящим Положением с учетом мнения представительного органа
работников (далее – локальные нормативные акты по оплате труда).
4.В соответствии со статьей 133 Трудового кодекса Российской
Федерации (далее – ТК РФ) месячная заработная плата работника, полностью
отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего
нормы труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального
размера оплаты труда.
В случаях, когда заработная плата работника за норму рабочего времени
(норму труда) окажется ниже минимального размера оплаты труда, работнику
производится доплата до минимального размера оплаты труда. Если работник
не полностью отработал норму рабочего времени за соответствующий
календарный месяц года, то доплата производится пропорционально
отработанному времени.
Доплата начисляется работнику по основному месту работы (по
основной должности, профессии) и работе, осуществляемой по
2

совместительству, и выплачивается вместе с заработной платой за истекший
календарный месяц.
5.Определение размеров заработной платы работника учреждения
осуществляется по основной должности, а также по каждой должности,
занимаемой в порядке совместительства, раздельно.
Оплата труда работников учреждений, занятых по совместительству, а
также на условиях неполного рабочего дня или неполной рабочей недели,
производится пропорционально отработанному времени либо в зависимости
от выполненного объема работ.
6. Заработная плата работников учреждения (без учета выплат
стимулирующего характера) при изменении системы оплаты труда не может
быть меньше заработной платы (без учета выплат стимулирующего
характера), выплачиваемой работникам до ее изменения, при условии
сохранения объема трудовых (должностных) обязанностей работников и
выполнения ими работ той же квалификации.
7. Условия оплаты труда работников, включая размеры должностных
окладов, ставок заработной платы, размеры и условия выплат
компенсационного и стимулирующего характера включаются в трудовые
договоры с работниками.
При заключении трудовых договоров с работниками применяется
примерная
форма
трудового
договора,
приведенная
в
приложении № 3 к Программе поэтапного совершенствования системы
оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 –
2018 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской
Федерации от 26.11.2012 № 2190-р.
II. Порядок установления должностных окладов,
ставок заработной платы
8.В настоящем Положении используются следующие понятия:
1) должностной оклад - фиксированный размер оплаты труда работника
за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной
сложности за календарный месяц без учета компенсационных,
стимулирующих и социальных выплат;
2) ставка заработной платы - фиксированный размер оплаты труда
работника за выполнение нормы труда определенной сложности
(квалификации) за единицу времени без учета компенсационных,
стимулирующих и социальных выплат.
9.Оплата труда работников, осуществляющих профессиональную
деятельность по должностям служащих, включая руководителей и
специалистов (за исключением педагогических работников, для которых
установлены нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы)
осуществляется на основе должностных окладов.
3

Оплата труда педагогических работников, для которых предусмотрены
нормы часов педагогической работы или нормы часов учебной
(преподавательской) работы за ставку заработной платы, осуществляется на
основе ставок заработной платы, являющихся расчетной величиной,
применяемой при исчислении их заработной платы с учетом установленного
объема педагогической работы.
Оплата труда работников, осуществляющих профессиональную
деятельность по профессиям рабочих, осуществляется на основе ставок
заработной платы.
10.Размеры доли условно-постоянной части заработной платы
работников (выплаты по должностным окладам, ставкам заработной платы), а
также
оптимального
соотношения
выплат
компенсационного
и
стимулирующего характера в структуре заработной платы устанавливаются
органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя.
11.Установление должностных окладов, ставок заработной платы:
1) Размеры должностных окладов, ставок заработной платы
устанавливаются приказом руководителя по оплате труда, но не ниже
минимальных размеров должностных окладов, ставок заработной платы,
установленных настоящим Положением;
2) Должностные оклады, ставки заработной платы по должностям
работников образования устанавливаются на основе профессиональных
квалификационных групп (далее - ПКГ) должностей, утвержденных приказом
Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации (далее Минздравсоцразвития России) от 05.05.2008 № 216н «Об
утверждении профессиональных квалификационных групп должностей
работников образования». Минимальные размеры должностных окладов по
должностям работников учебно-вспомогательного персонала (Таблица 1);
Таблица 1
№
п/п

Профессиональная
квалификационная группа

Наименование
должности

1
1

2
3
ПКГ должностей работников учебновспомогательного персонала первого
уровня
1.1 1-й квалификационный уровень
помощник воспитателя
ПКГ должностей работников учебновспомогательного персонала второго
уровня
2.1 1-й квалификационный уровень
младший воспитатель

Минимальный
размер
должностного
оклада (рублей)
4

4538

2

4994

3) Минимальные размеры должностных окладов, ставок заработной платы
4

по должностям педагогических работников (Таблица 2);
Таблица 2
№
п/п

1
1

Профессиональная
квалификационная группа

Наименование должности

1.1

2
ПКГ должностей педагогических
работников
1-й квалификационный уровень

1.2

2-й квалификационный уровень

1.3

3-й квалификационный уровень

3

Минимальный
размер
должностного
оклада, ставки
заработной
платы
(рублей)
4

инструктор по физической
культуре; музыкальный
руководитель
инструктор-методист; педагогорганизатор; социальный
педагог

7183

воспитатель; методист;
педагог-психолог; старший
инструктор-методист

7900

7532

4) Должностные оклады по общеотраслевым должностям специалистов
и служащих устанавливаются на основе ПКГ должностей, утвержденных
приказом Минздравсоцразвития России от 29.05.2008
№ 247н «Об
утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых
должностей руководителей, специалистов и служащих» Минимальные
размеры должностных окладов по ПКГ (Таблица 3);
Таблица 3
№
п/п

1
1

2

Профессиональная
квалификационная группа

Квалификационный уровень

Минимальный
размер
должностного
оклада (рублей)

2
ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих первого
уровня»

3
1-й квалификационный уровень

4
4538

2-й квалификационный уровень

4757

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих второго
уровня»

1-й квалификационный уровень

4994

2-й квалификационный уровень

5246

3-й квалификационный уровень

5509

4-й квалификационный уровень

5771
5

5-й квалификационный уровень

3

4

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих третьего
уровня»

ПКГ «Общеотраслевые
должности служащих
четвертого уровня»

в учреждениях I - II групп по
оплате труда руководителей

7353

в учреждениях III - IV групп по
оплате труда руководителей

7006

1-й квалификационный уровень

5771

2-й квалификационный уровень

6055

3-й квалификационный уровень

6356

4-й квалификационный уровень

6672

5-й квалификационный уровень

7006

1-й квалификационный уровень
в учреждениях I - II групп по
оплате труда руководителей

7725

в учреждениях III - IV групп по
оплате труда руководителей

7353

2-й квалификационный уровень

8111

3-й квалификационный уровень

8515

5) Ставки заработной платы по общеотраслевым профессиям рабочих
устанавливаются
на
основе
ПКГ,
утвержденных
приказом
Минздравсоцразвития России от 29.05.2008 № 248н «Об утверждении
профессиональных квалификационных групп общеотраслевых профессий
рабочих». Минимальные размеры ставок заработной платы по
общеотраслевым профессиям рабочих по ПКГ (Таблица 4);
Таблица 4
№
Профессиональная
п/п квалификационная группа

1
1

2
ПКГ «Общеотраслевые
профессии рабочих
первого уровня»

Квалификационный уровень

3
1-й квалификационный уровень:

Минимальный размер
ставки заработной
платы (рублей)
4

1-й квалификационный разряд

3730

2-й квалификационный разряд

3947

3-й квалификационный разряд

4178

2-й квалификационный уровень:
профессии рабочих, отнесенные к 1-му
квалификационному уровню, при
выполнении работ по профессии с
производным наименованием
«старший» (старший по смене)
2

ставка заработной
платы
устанавливается на
один
квалификационный
разряд выше

1-й квалификационный уровень:
6

ПКГ «Общеотраслевые
профессии рабочих
второго уровня»

4-й квалификационный разряд

4435

5-й квалификационный разряд

4693

2-й квалификационный уровень:
6-й квалификационный разряд

4962

7-й квалификационный разряд

5246

3-й квалификационный уровень

5554

4-й квалификационный уровень

5955

6) Минимальные размеры ставок заработной платы работников,
осуществляющих профессиональную деятельность по профессиям рабочих,
не вошедшим в профессиональные квалификационные группы, утвержденные
приказом Минздравсоцразвития России от 29.05.2008 № 248н «Об
утверждении профессиональных квалификационных групп общеотраслевых
профессий рабочих» (таблица 5).
Таблица 5
№
п/п

1
1

Наименование профессии
рабочих

Квалификационный
разряд

Минимальный
размер ставки
заработной
платы (рублей)

2
3
подсобный рабочий, машинист 1-й квалификационный
по
стирке
и
ремонту
спецодежды,
рабочий по разряд
комплексному обслуживанию и
ремонту зданий
2-й квалификационный
разряд

4
3730

3-й квалификационный
разряд
4-й квалификационный
разряд

4178

5-й квалификационный
разряд

4693

6-й квалификационный
разряд

3947

4435

4963

III. Порядок и условия установления выплат
компенсационного характера

7

12.В учреждениях устанавливаются следующие виды выплат
компенсационного характера:
1) выплаты работникам, занятым на работах с вредными и (или)
опасными условиями труда;
2) выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных (при
выполнении работ различной квалификации, совмещении профессий
(должностей), сверхурочной работе, работе в ночное время и при выполнении
работ в других условиях, отклоняющихся от нормальных).
13.Руководителю и специалистам выплаты компенсационного
характера, устанавливаемые в форме доплат к должностным окладам (ставкам
заработной платы), рассчитываются от должностных окладов (ставок
заработной платы) с учетом надбавки за квалификацию при наличии
квалификационной категории (если иное не установлено настоящим
Положением), устанавливаемой в соответствии с пунктом 33 раздела IV
настоящего Положения
Рабочим выплаты компенсационного характера, устанавливаемые в
форме доплат к должностным окладам (ставкам заработной платы),
рассчитываются от ставок заработной платы с учетом надбавки за качество
работы, устанавливаемой в соответствии с пунктом 36 раздела IV настоящего
Положения.
14.Доплаты работникам, занятым на работах с вредными и (или)
опасными условиями труда, устанавливаются в соответствии со статьей 147
ТК РФ.
Доплата за работу с вредными и (или) опасными условиями труда
устанавливается по результатам специальной оценки условий труда,
проводимой в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2013 № 426-ФЗ
«О специальной оценке условий труда», в размере не менее 4 процентов
должностного оклада, ставки заработной платы, установленных для
различных видов работ с нормальными условиями труда.
Конкретные размеры доплаты за работу с вредными и (или) опасными
условиями труда устанавливаются работодателем с учетом мнения
представительного органа работников в порядке, установленном статьей 372
ТК РФ для принятия локальных нормативных актов, либо коллективным
договором, трудовым договором.
Руководителями учреждений проводятся меры по проведению
специальной оценки условий труда.
В случае обеспечения на рабочих местах безопасных условий труда,
подтвержденных результатами специальной оценки условий труда или
заключением государственной экспертизы условий труда, доплата за работу
с вредными и (или) опасными условиями труда не устанавливается.
Педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы часов
педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской)
работы за ставку заработной платы, доплата за работу с вредными и (или)
опасными условиями труда
рассчитывается от заработной платы,
8

исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема
педагогической работы или учебной (преподавательской) работы.
15.Доплаты компенсационного характера работникам в случаях
выполнения работ в условиях, отклоняющихся от нормальных,
устанавливаются с учетом статьи 149 ТК РФ.
Размеры доплат компенсационного характера, установленные
коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами
по оплате труда, трудовыми договорами, не могут быть ниже установленных
трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами,
содержащими нормы трудового права.
1) При совмещении профессий (должностей), расширении зон
обслуживания, увеличении объема работы или исполнении обязанностей
временно отсутствующего работника без освобождения от работы,
определенной трудовым договором, работнику производится доплата в
соответствии со статьей 151 ТК РФ.
Размер доплаты устанавливается по соглашению сторон трудового
договора с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.
Доплата осуществляется в пределах фонда заработной платы по
вакантной должности (должности временно отсутствующего работника) и
может устанавливаться как одному, так и нескольким лицам, выполняющим
дополнительный объем работы. Конкретные размеры доплат определяются
каждому работнику дифференцированно, в зависимости от квалификации
этого работника, объема выполняемых работ, степени использования рабочего
времени.
2) В соответствии со статьей 152 ТК РФ оплата сверхурочной работы
производится работникам учреждения за первые два часа работы не менее чем
в полуторном размере, за последующие часы – не менее чем в двойном
размере. Конкретные размеры оплаты за сверхурочную работу могут
определяться коллективным договором, локальным нормативным актом по
оплате труда или трудовым договором. По желанию работника сверхурочная
работа вместо повышенной оплаты может компенсироваться предоставлением
дополнительного времени отдыха, но не менее времени, отработанного
сверхурочно.
3) Доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни
производится работникам, привлекавшимся к работе в выходные и нерабочие
праздничные дни, в соответствии со статьей 153 ТК РФ. Размер доплаты
составляет не менее:
а) одинарной дневной ставки сверх должностного оклада (ставки
заработной платы) при работе полный день, если работа в выходной или
нерабочий праздничный день производилась в пределах месячной нормы
рабочего времени, и в размере не менее двойной дневной ставки сверх
должностного оклада (ставки заработной платы), если работа производилась
сверх месячной нормы рабочего времени;
9

б) одинарной части должностного оклада (ставки заработной платы)
сверх должностного оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы,
если работа в выходной или нерабочий праздничный день производилась в
пределах месячной нормы рабочего времени, и в размере не менее двойной
части должностного оклада (ставки заработной платы) сверх должностного
оклада (ставки заработной платы) за каждый час работы, если работа
производилась сверх месячной нормы рабочего времени.
По желанию работника, работавшего в выходной или нерабочий
праздничный день, ему может быть предоставлен другой день отдыха. В этом
случае работа в выходной или нерабочий праздничный день оплачивается в
одинарном размере, а день отдыха оплате не подлежит.
4) В соответствии со статьей 154 ТК РФ работникам производится
доплата за работу в ночное время в размере 35 процентов должностного оклада
(ставки заработной платы) за каждый час работы в ночное время (в период с
22 до 6 часов).
Расчет части должностного оклада (ставки заработной платы) за час
работы определяется путем деления должностного оклада (ставки заработной
платы работника на среднемесячное количество рабочих часов в
соответствующем календарном году.
5) Доплата за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных,
устанавливается работникам учреждения (Таблица 6).
Таблица 6
№
п/п

Перечень категорий работников и видов работ

Размер доплаты
(процентов)

1
1

2
За работу в общеобразовательных учреждениях, имеющих
классы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (в том числе при инклюзивном образовании),
логопедические группы, пункты:
руководитель учреждения (филиала, подразделения),
педагогические и иные работники, обеспечивающие
оказание муниципальных услуг обучающимся в таких
группах, пунктах

3

15
до 20

Примечание к таблице 6 :
1.Доплата за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных,
устанавливается от должностного оклада, ставки заработной платы по
соответствующей должности (профессии).
2.Педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы
часов педагогической работы за ставку заработной платы, доплата за работу
в условиях, отклоняющихся от нормальных, рассчитывается от заработной
платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного объема
педагогической работы.
10

3.Перечень работников, которым устанавливается доплата за работу в
условиях, отклоняющихся от нормальных, и
размеры доплаты в
установленных диапазонах определяются исходя из степени занятости
работников в условиях, отклоняющихся от нормальных, (объема
педагогической работы, выполняемой в соответствующих условиях) и
конкретизируются в локальном нормативном акте учреждения по оплате
труда.
6)При выполнении дополнительной работы, связанной с обеспечением
образовательного процесса, но не входящей в основные должностные
обязанности
работников,
предусмотренные
квалификационными
характеристиками
(профессиональными
стандартами),работникам
учреждений устанавливается доплата за осуществление дополнительной
работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей (Таблица
7).
Таблица 7
№
п/п

Перечень категорий работников и видов работ

1
2
1. Работники учреждений - за работу в методических, цикловых,
предметных и психолого-медико-педагогических консилиумах,
комиссиях, методических объединениях:
руководитель комиссии (консилиума, объединения)
секретарь комиссии (консилиума, объединения)
2. Работники учреждений - за работу в экспертных группах по
осуществлению всестороннего анализа результатов
профессиональной деятельности аттестуемых педагогических
работников и подготовку экспертного заключения
3. Работники учреждений – за ведение делопроизводства

Размер доплаты
(процентов)
3

до 20
до 15
15

до 20

Примечания к таблице 7:
1.Доплата за работу в экспертных группах по осуществлению
всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности
аттестуемых педагогических работников и подготовку экспертного
заключения осуществляется за период, установленный графиком проведения
экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников
муниципальных образовательных учреждений, претендующих на присвоение
первой и высшей квалификационной категории, и заседаний экспертных
групп, утвержденным приказом министерства общего и профессионального
образования Ростовской области.
16.Доплата за осуществление дополнительной работы, не входящей в
круг основных должностных обязанностей (Таблица 7), устанавливается от
должностного оклада (ставки заработной платы) по соответствующей
должности (профессии).
11

Педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы часов
педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской)
работы за ставку заработной платы, а также при почасовой оплате труда
педагогических работников доплата за осуществление дополнительной
работы, не входящей в круг основных должностных обязанностей,
рассчитывается от ставки заработной платы по соответствующей
педагогической должности.
17.Объем средств, направляемых на установление доплат за
осуществление дополнительной работы, не входящей в круг основных
должностных обязанностей не должен превышать от планового фонда оплаты
труда, исчисленного исходя из должностных окладов, ставок заработной
платы и надбавок за квалификацию при наличии квалификационной
категории:
5 процентов – в учреждениях дополнительного образования и
дошкольного образования.
18.Доплаты компенсационного характера могут устанавливаться
работнику по основной работе и работе, осуществляемой по
совместительству, в зависимости от условий работы и содержания
выполняемых работ.
IV. Порядок и условия установления выплат
стимулирующего характера
17. В учреждении работникам могут устанавливаться следующие виды
выплат стимулирующего характера:
1) за интенсивность и высокие результаты работы;
2) за качество выполняемых работ;
3) за выслугу лет;
4) премиальные выплаты по итогам работы;
5)показатели эффективности деятельности педагогических работников.
18. К выплатам стимулирующего характера относятся выплаты,
направленные на стимулирование работника к качественному результату
труда, повышению своего профессионального уровня и квалификации, а также
поощрение за выполненную работу.
19. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы, за качество
выполняемых работ и премиальные выплаты по итогам работы
устанавливаются на основе показателей и критериев, позволяющих оценить
результативность и эффективность труда работников, в пределах фонда
оплаты труда учреждения.
20. Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы
устанавливается
педагогическим
работникам
в
зависимости
от
результативности труда и качества работы по организации образовательного
процесса.
12

Выплаты за интенсивность и высокие результаты работы
устанавливается в процентах от должностного оклада (педагогическим
работникам, для которых установлены нормы часов педагогической работы за
ставку заработной платы – от заработной платы, исчисленной из ставки
заработной платы и установленного объема учебной нагрузки) или в
абсолютном размере. Порядок ее установления и размеры в зависимости от
достигнутых показателей, а также критерии оценки результативности и
качества труда
педагогических работников определяются учреждением
самостоятельно и утверждаются локальным нормативным актом по оплате
труда.
Конкретные размеры выплаты за интенсивность и высокие результаты
работы по результатам оценки труда педагогических работников
утверждаются приказом руководителя учреждения.
21. Выплата за выслугу лет устанавливается руководителям,
специалистам и служащим в зависимости от общего количества лет,
проработанных в государственных и муниципальных учреждениях (далее стаж работы в бюджетной сфере).
Выплата за выслугу лет устанавливается в процентах от должностного
оклада (ставки заработной платы) и составляет при стаже работы в бюджетной
сфере:
1) от 1 года до 5 лет – 10 процентов;
2) от 5до 10 лет – 15 процентов;
3) от 10 до 15 лет – 20 процентов;
4) свыше 15 лет – 30 процентов.
Педагогическим работникам выплата за выслугу лет устанавливается в
процентах от должностного оклада с учетом надбавки за квалификацию при
наличии квалификационной категории (педагогическим работникам, для
которых предусмотрены нормы часов педагогической работы за ставку
заработной платы - от заработной платы, исчисленной из ставки заработной
платы с учетом надбавки за квалификацию при наличии квалификационной
категории установленного объема педагогической работы).
Выплата за выслугу лет устанавливается по основной работе и работе,
осуществляемой по совместительству.
В стаж работы в бюджетной сфере для установления выплаты за выслугу
лет включаются периоды работы в государственных и муниципальных
учреждениях Российской Федерации, независимо от ведомственной
подчиненности, занимаемой должности (профессии). В стаж работы в
бюджетной сфере могут быть засчитаны периоды работы в бюджетных
учреждениях республик, входивших в состав СССР до 26.12.1991
включительно, при наличии подтверждающих документов.
Установление (увеличение) размера выплата за выслугу лет
производится со дня достижения отработанного периода, дающего право на
установление (увеличение) ее размера, если документы, подтверждающие
13

стаж работы в бюджетной сфере, находятся в учреждении, или со дня
представления работником необходимых документов.
22.Работникам могут выплачиваться премии по итогам работы в целях
поощрения за результаты труда. При премировании учитывается как
индивидуальный, так и коллективный результат труда.
Система показателей и условия премирования работников
разрабатываются учреждением самостоятельно и фиксируются в локальном
нормативном акте по оплате труда.
Премирование работников
осуществляется на основании приказа руководителя в соответствии с данным
Положением.
22.1. При определении показателей премирования необходимо
учитывать:
а) успешное и добросовестное исполнение работником своих
должностных обязанностей;
б) инициативу, творчество и применение в работе современных форм и
методов организации труда;
в) качественную подготовку и проведение мероприятий, связанных с
уставной деятельностью учреждения;
г) участие в выполнении особо важных работ и мероприятий;
д) соблюдение исполнительской дисциплины;
е) обеспечение сохранности государственного имущества и т.д.;
22.2. Система показателей для премирования работников
Основания для премирования педагогических работников
1
1.1.
1.2.

1.3.

1.4.

1.5.
2
2.1.
2.2.

Своевременное и качественное выполнение установленных обязанностей и заданий,
не входящих в основной круг обязанностей :
Качественное и своевременное ведение документации
До 100%
Участие в работе творческих групп и объединений по разработке
локальных актов ; по апробации и внедрению новых технологий,
До 100%
методик, проектных технологий (уровень учреждения, города ,
области);
Работа с представителями социума, привлечение к участию в жизни
учреждения (выездные, местные мероприятия, организация
До 100%
субботников и пр.)
Работа с родителями :
-создание информационной среды для родителей,
До 100%
-периодичность обновления наглядной информации (разнообразие
форм).
За увеличенную нагрузку (работа за временно отсутствующего
До 100%
человека)
Активное повышение уровня профессиональной компетентности и передача опыта
коллегам:
Методическое объединение (уровень учреждения, город, область):
-руководитель;
До 100%
-выступление. .
Проведение открытых просмотров, мастер-классов, обучающих
До 100%
семинаров
14

2.3.
2.4.

3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

1
2
3
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Участие педагога в профессиональных конкурсах различного уровня,
повышение квалификации
Организация участия воспитанников :
-в мероприятиях (уровень: учреждение , город, область);
- в конкурсах разного уровня.
За проведение инновационной деятельности (проекты, программы и
др.):
- авторство, руководство, участие.
Эффективность использования и сохранность материально –
технических и энергоресурсов учреждения
За проявление инициативы и творческую реализацию вопросов,
входящих в компетентность сотрудника :
Работа направленная на развитие имиджа учреждения
Дополнительная нагрузка
и ведение сайта, и.т.д.)

(председатель ПК, член ПМПк, создание

Качество выполнения обязанностей :
- отсутствие зафиксированных случаев травматизма ;
- отсутствие обоснованных жалоб (по заявлению родителей).
За высокое качество работы и в связи с профессиональным праздником
За высокий уровень исполнительской дисциплины
За напряженность и интенсивность труда
За высокую эффективность труда
За работу в комиссии на уровне учреждения
За активное участие в проведении мероприятия
За расширенный объем работ связанный с производственной
необходимостью

До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%

До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%

Основания для премирования педагога-психолога и учителей-логопедов:
Результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися
До 100%
За проведение инновационной работы
До 100%
За участие в профессиональных конкурсах различного уровня
До 100%
За напряженность и интенсивность труда
До 100%
Методическое объединение (уровень: учреждение, город, область):
-руководитель;
До 100%
-выступление .
За высокий уровень исполнительской дисциплины
До 100%
За участие в работе творческих групп и объединениях по разработке
локальных актов
До 100%
За качественное и своевременное ведение документации
За работу в комиссии

До 100%
До 100%

15

10.
11.
12.
13.
14.
15
16.

17.

Проведение открытых просмотров, мастер-классов, обучающих
семинаров
Дополнительная нагрузка (председатель ПК, член ПМПк,
создание и ведение сайта, и т.д.)
За высокое качество работы и в связи с профессиональным
праздником
За высокий уровень исполнительской дисциплины
Качественное и своевременное ведение документации
За активное участие в проведении мероприятия
Организация участия воспитанников :
-в мероприятиях (уровень: учреждение, город, область);
- в конкурсах разного уровня.
Работа с представителями социума, привлечение к участию в жизни
учреждение (выездные, местные мероприятия, организация
субботников и пр.)

До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%

Основания для премирования учебно-вспомогательного и обслуживающего
персонала
1
2
3
4
5
6
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Проведение генеральных уборок
Содержание участков в соответствии с требованиями СанПиН,
качественная уборка помещений
Напряженность и интенсивность труда
Расширенный объем работы, связанный с производственной
необходимостью
Высокий уровень ведения делопроизводства
Умение оперативно осваивать оргтехнику
За высокий уровень исполнительской дисциплины
За качественное и своевременное ведение документации
За общественную работу
За расширенный объем работ связанный с производственной
необходимостью
За высокое качество работы и в связи с профессиональным праздником
Работа с представителями социума, привлечение к участию в жизни
учреждения (выездные, местные мероприятия, организация
субботников и пр.)
За работу в комиссии

До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%
До 100%

23.С целью привлечения и укрепления кадрового потенциала учреждений,
стимулирования работников к повышению профессионального уровня и
компетентности,
качественному
результату
труда
работникам
устанавливаются иные выплаты стимулирующего характера:
1) за квалификацию;
2) за наличие ученой степени;
3) за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания
(нагрудного знака);
16

4) выплата молодым специалистам (педагогическим работникам).
24. Выплата за квалификацию устанавливается специалистам в
соответствии с подпунктом 1 пункта 23 раздела IV при работе по должности
(специальности), по которой им присвоена квалификационная категория.
Выплата за квалификацию устанавливается по основной работе и
работе, осуществляемой по совместительству, а также при выполнении
педагогической работы, не считающейся совместительством в соответствии с
пунктом 2 постановления Министерства труда и социального развития
Российской Федерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по
совместительству
педагогических,
медицинских,
фармацевтических
работников и работников культуры».
Выплата за квалификацию устанавливается в процентах от
должностного оклада, ставки заработной платы педагогическим работникам,
для которых предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы
часов учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от
заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного
объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы и
составляет:
1) при наличии первой квалификационной категории - 15 процентов;
2) при наличии высшей квалификационной категории - 30 процентов.
Педагогическим
работникам
выплата
за
квалификацию
устанавливается со дня принятия решения аттестационной комиссией о
присвоении категории (согласно дате приказа органа, при котором создана
аттестационная комиссия).
25. Выплата за наличие ученой степени устанавливается по основной
работе и работе, осуществляемой по совместительству, а также при
выполнении педагогической работы, не считающейся совместительством в
соответствии с пунктом 2 постановления Министерства труда и социального
развития Российской Федерации от 30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы
по совместительству педагогических,
медицинских, фармацевтических
работников и работников культуры».
При присуждении ученой степени доктора наук или кандидата наук
выплата за наличие ученой степени устанавливается со дня принятия
Министерством образования и науки Российской Федерации решения о
выдаче диплома доктора наук или кандидата наук.
Работникам, которым присвоена ученая степень по основному профилю
профессиональной деятельности, выплата за наличие ученой степени
устанавливается в процентах от должностного оклада, ставки заработной
платы (педагогическим работникам, для которых предусмотрены нормы
часов педагогической работы или нормы часов учебной (преподавательской)
работы за ставку заработной платы - от заработной платы, исчисленной из
ставки заработной платы и установленного объема педагогической работы
или учебной (преподавательской) работы) и составляет:
1) при наличии ученой степени доктора наук - 30 процентов;
17

2) при наличии ученой степени кандидата наук - 20 процентов.
26. Выплата за наличие почетного звания, ведомственного почетного
звания (нагрудного знака) устанавливается работникам, имеющим почетное
звание Российской Федерации или ведомственную награду федеральных
органов исполнительной власти Российской Федерации.
1) Выплата за наличие почетного звания устанавливается работникам,
имеющим почетное звание «народный» или «заслуженный».
2) Выплата за наличие ведомственного почетного звания (нагрудного
знака) устанавливается работникам, имеющим ведомственную награду
федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации
(медаль, нагрудный знак, нагрудный значок).
Выплата за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания
(нагрудного знака) устанавливается в процентах от должностного оклада,
ставки заработной платы (педагогическим работникам, для которых
предусмотрены нормы часов педагогической работы или нормы часов
учебной (преподавательской) работы за ставку заработной платы - от
заработной платы, исчисленной из ставки заработной платы и установленного
объема педагогической работы или учебной (преподавательской) работы) и
составляет:
а) при наличии почетного звания «народный» - 30 процентов;
б) при наличии почетного звания «заслуженный» - 20 процентов;
в) при наличии ведомственной награды –15 процентов.
Выплата за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания
(нагрудного знака) устанавливается по основной работе и работе,
осуществляемой по совместительству.
Выплата за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания
(нагрудного знака) устанавливается со дня присвоения почетного звания,
награждения ведомственной наградой(медалью, нагрудным знаком,
нагрудным значком). При наличии у работника двух и более почетных званий
или ведомственных наград выплата устанавливается по одному из оснований,
имеющему большее значение.
Выплата за наличие почетного звания, ведомственного почетного звания
(нагрудного знака) устанавливается при условии соответствия почетного
звания, ведомственного почетного звания (нагрудного знака) направлению
профессиональной деятельности непосредственно по занимаемой должности.
Перечень ведомственных наград, при наличии которых работникам
учреждения устанавливается выплата за наличие ведомственного почетного
звания (нагрудного знака), утверждается органом, осуществляющим функции
и полномочия учредителя.
27. В целях привлечения и укрепления кадрового состава
педагогических работников образовательных учреждений устанавливается
выплата в размере 30 процентов от ставки заработной платы молодым
специалистам по основной работе.
18

Под молодым специалистом в целях настоящего постановления
понимается сотрудник в возрасте до 35 лет, получивший среднее
профессиональное или высшее профессиональное образование, при
первичном трудоустройстве по специальности в образовательные учреждения
в течение года после окончания учебного заведения. Статус однократно
действителен в течение 3-х лет с момента заключения с сотрудником
трудового договора.
Положение о статусе молодого специалиста утверждается локальным
нормативным актом учреждения.
28. При наступлении у работника права на установление (изменение
размера) выплат стимулирующего характера в период пребывания в
ежегодном или ином отпуске, в период его временной нетрудоспособности, а
также в другие периоды, в течение которых за ним сохраняется средняя
заработная плата, установление (изменение размера) выплат осуществляется
по окончании указанных периодов.
29. Настоящее Положение устанавливает перечень показателей
эффективности деятельности педагогических работников образовательного
учреждения для установления выплат стимулирующего характера, а также
размер доплат в % от должностного оклада работников (ставки заработной
платы).
29.1.
Показатели эффективности деятельности педагогического
работника, для установления выплаты стимулирующего характера:
- Выполнение программного содержания образовательной программы
дошкольного образования. Наличие педагогической диагностики овладения
воспитанниками необходимыми навыками и умениями по образовательным
областям основной образовательной программы дошкольного образования до
100 %;
- Выполнение планового показателя посещения воспитанников по сравнению
с предыдущим итоговым периодом
до 100 %;
- Положительная динамика здоровья воспитанников (снижение простудных
заболеваний), использование современных оздоровительных технологий в
образовательном процессе
до 100 %;
- Отсутствие травм и несчастных случаев с воспитанниками группы во время
образовательного процесса
до 100 %;
- Участие воспитанников в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях
разного уровня
до 100 %;
- Реализация дополнительных (парциальных) программ дошкольного
образования
до 100 %;
Эффективность взаимодействия с семьями воспитанников:
-нетрадиционные формы работы с родителями
до 100 %
-отсутствие родительской задолженности
до 100 %
- отсутствие обоснованных жалоб со стороны участников образовательного
процесса на работу педагога
до 100%;
Отсутствие нарушений:
19

-исполнительской трудовой дисциплины
до 100 %;
-требований по охране жизни и здоровья воспитанников
до 100 %;
-требований охраны труда, противопожарной безопасности
до 100 %;
Проведение открытых мероприятий (занятий, мастер-класс и другое):
-внутрисадовского уровня
до 100 %;
-городского уровня
до 100 %;
- Посещение методических мероприятий, направленных на повышение
профессионального уровня (методобъединения, семинары, конференции и
другое) в течение года, участие с личным докладом, проектом, презентацией
до 100%;
Участие в профессиональных конкурсах:
-муниципального уровня
до 100 %;
-областного уровня
до 100 %;
-всероссийского уровня
до 100 %;
-наличие побед
до 100 %;
За организацию и проведение мероприятий, повышающих авторитет и
имидж учреждения:
- работа с социумом
до 100 %;
-публикации в СМИ, на официальном сайте учреждения в сети Интернет
до 100 %;
-участие в подготовке и проведении мероприятий для воспитанников, в
том числе утренниках, досугах, развлечениях и другое
до 100 %;
29.2. Размеры и порядок установления надбавки за результативность и
качество работы по организации образовательного процесса устанавливаются
образовательным учреждением самостоятельно с учетом мнения выборного
профсоюзного органа или иного представительного органа работников в
пределах фонда оплаты труда, выделенных учреждению на введение данной
надбавки, в соответствии с критериями оценки результативности и качества
работы педагогических работников и конкретизируются в локальных
нормативных актах учреждения.
29.3. Основания и порядок проведения оценки показателей
эффективности педагогических работников.
Основанием для оценки результативности профессиональной
деятельности педагогических работников учреждения служит оценочный лист
представляемый педагогами в оценочную комиссию (далее - комиссия).
Данные оценочного листа позволяют оценить ключевые показатели
эффективности работы педагогических работников, их вклад в развитие
системы образования.
Основанием для предоставления вознаграждения из стимулирующей
части фонда оплаты труда является результативность деятельности педагогов
по следующим направлениям:

Доступность качественного образования и воспитания;
Результативность методической и инновационной деятельности.
20

Для проведения объективной внешней оценки результативности
профессиональной деятельности педагогических работников создается
оценочная комиссия. Персональный состав комиссии формируется на общем
собрании работников учреждения открытым голосованием на текущий год и
утверждается приказом руководителя.
Форму и содержание оценочного листа разрабатывает оценочная
комиссия, она же вносит изменения в оценочный лист (Приложение №1).
Показатели эффективности, указанные в оценочном листе могут оцениваться
в баллах, рублях, процентах.
Оценочные листы рассматриваются на заседании комиссии. Результаты
оформляются за каждый показатель результативности. Комиссия проверяет
объективность данных, на основании всех материалов мониторинга, на их
основе дает собственную оценку профессиональной деятельности
педагогических работников с занесением ее в оценочный лист за отчетный
период в соответствии с критериями.
Решение комиссии принимается на основе открытого голосования путем
подсчета простого большинства голосов при условии присутствия на
заседании комиссии не менее половины ее членов. Результаты работы
комиссии оформляются протоколами за подписью председателя и всех членов
комиссии. Протокол решения комиссии служит основанием установления
стимулирующих выплат педагогическим работникам.
Педагогические работники образовательного учреждения имеют право
присутствовать на заседании оценочной комиссии и давать необходимые
пояснения.
Оценочный лист подписывается всеми членами оценочной комиссии,
доводится для ознакомления под роспись педагогическому работнику. По
итогам оценки комиссии, на основании протокола, руководитель
образовательного учреждения издает приказ о стимулирующих выплатах
педагогическим работникам.
Распределение
выплат
стимулирующего
характера
может
осуществляться один раз в квартал, полугодие, год в пределах фонда оплаты
труда (ФОТ), по мере выделения денежных средств.
29.4. Порядок подачи рассмотрения аппеляций на результаты самооценки.
В случае несогласия педагогического работника с оценкой качества
работы комиссией, он вправе подать апелляцию. Апелляция подается в
письменном виде на имя председателя комиссии с указанием конкретных
критериев и размера оплаты по ним, по которым возникло разногласие и
документальных данных, подтверждающих неправомерность вынесенной
оценки. Апелляция не может содержать претензии к составу комиссии и
процедуре оценки.
На основании поданной апелляции председатель комиссии в срок не
позднее двух рабочих дней со дня подачи апелляции, созывает для ее
рассмотрения заседание комиссии.
21

В присутствии педагогического работника подавшего апелляцию, члены
комиссии еще раз проводят проверку правильности оценки, основываясь на
представленных документальных данных, сверяя их с данными оценочного
листа, по результатам которых подтверждают данную ранее оценку, либо
(если таковая признана недействительно) изменяют ее.
Оценка, данная комиссией на основе результатов рассмотрения
апелляции, является окончательной и утверждается решением комиссии по
установлению выплат стимулирующего характера педагогическим
работникам.
VI. Особенности условий оплаты труда
отдельных категорий работников
30. Особенности условий оплаты труда педагогических работников:
1) продолжительность рабочего времени педагогических работников
или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы
определяются в соответствии с положениями приказа Министерства
образования и науки Российской Федерации от 22.12.2014 № 1601 «О
продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы
за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке
определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в
трудовом договоре» (далее - приказ Минобрнауки России
№ 1601),
предусматривающими, что в зависимости от должности и (или) специальности
педагогических работников с учетом особенностей их труда устанавливается
либо продолжительность рабочего времени, либо норма часов педагогической
работы за ставку заработной платы.
2) в трудовые договоры (дополнительные соглашения к трудовым
договорам) с педагогическими работниками, для которых предусмотрены
нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы, включаются
условия, связанные с:
а) установленным объемом педагогической работы;
б) размером ставки заработной платы, применяемым для исчисления
заработной платы в зависимости от установленного объема педагогической
работы;
3) режим рабочего времени и времени отдыха педагогических
работников устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка в
соответствии с трудовым законодательством, иными нормативными
правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным
договором, приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 11.05.2016 № 536 «Об утверждении Особенностей режима
рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников
учреждений, осуществляющих образовательную деятельность».
4) выполнение работы по совместительству педагогических работников
осуществляется с учетом особенностей, установленных постановлением
22

Министерства труда и социального развития Российской Федерации от
30.06.2003 № 41 «Об особенностях работы по совместительству
педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников
культуры».
5) в тех случаях, когда переработка рабочего времени воспитателями и
помощниками воспитателей осуществляется вследствие неявки сменяющего
работника или родителей и выполняется за пределами рабочего времени,
установленного графиками работы, оплата их труда производится как за
сверхурочную работу в соответствии со статьей 152 ТК РФ.
VII. Другие вопросы оплаты труда
31. Доля оплаты труда работников административно-управленческого
персонала в фонде оплаты труда учреждения, сформированном за счет средств
бюджета города Донецка, областного бюджета и средств, полученных
учреждением от приносящей доход деятельности, не может быть более 40
процентов, если иное не установлено при согласовании штатного расписания
учреждения органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя.
Перечень должностей административно - управленческого персонала
(Приложение № 2).
32.Работникам учреждения может быть оказана материальная помощь.
Решение об оказании материальной помощи и ее размерах принимается
руководителем учреждения в соответствии с локальным нормативным актом,
принятым с учетом мнения представительного органа работников, на
основании письменного заявления работника.
Материальная помощь не является заработной платой и не учитывается
при определении соотношения заработной платы руководителя учреждения,
его заместителей и главного бухгалтера и среднемесячной заработной платы
работников.
Источником выплаты материальной помощи работникам учреждения
являются средства в объеме до 1 процента от планового фонда оплаты труда,
сформированного за счет средств областного бюджета, бюджета города
Донецка и средств от приносящей доход деятельности в объеме, определяемом
учреждением самостоятельно.

23

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
приложение №1
для оценки выполнения показателей эффективности деятельности педагогического работника
за период __________________
Ф.И.О. ___________________________
Должность: воспитатель____________
Дата:
№
Критерии оценки
Показатели
Измерители
Диапазон
Сведения о
Оценка
Оценка
выполнении
эффективности
(индикаторы)
значений
комиссии, комиссии,
показателей за
показателей
(расчет
в баллах
в%
истекший
показателей),
период
в баллах
(заполняется
работником),
в баллах
1
1.

2

3

4

Выполнение программного
содержания
образовательной
программы дошкольного
образования. Наличие
педагогической
диагностики овладения
воспитанниками
необходимыми навыками и
умениями по
образовательным областям
основной образовательной
программы дошкольного
образования.

Использование современных
образовательных технологий
(технологии проектной
деятельности,
информационнокоммуникационные
технологии, технологии
исследовательской
деятельности, личностноориентированные и игровые
технологии и т.п.).
Успешность освоения
воспитанниками программы
дошкольного образования
(по итогам учебного года – 2
квартала).

Отсутствие;
Используются
только на
открытых
мероприятиях;
1 раз в месяц;
Каждую неделю;
Регулярно.

0
0,5

5

Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

0
1
2
3

Создание и постоянное
обновление предметноразвивающей среды в

Не выполняется;
Выполняется
частично;

0
0,5

6

7

8

1
2
3

24

2.

3.

Выполнение планового
показателя посещения
воспитанников по
сравнению с предыдущим
итоговым периодом.
Положительная динамика
здоровья воспитанников
(снижение простудных
заболеваний),
использование
современных
оздоровительных
технологий в
образовательном процессе

группах и прогулочных
площадках в соответствии с
возрастными особенностями,
индивидуальными
интересами и различными
видами деятельности;
соответствие их
программным требованиям.
Наличие педагогической
диагностики.

Регулярно.

2

Не выполнено;
Выполнено;
Выполнено с
разработкой
индив. маршрута.

0
1
2

Работа с одаренными детьми
(наличие индивидуального
маршрута, плана развития)
Количество дней пребывания
воспитанников в группе
(посещаемость).

Не выполняется;
Выполняется

0
1 за каждого
воспитанника
0
1
2
3
0
0,5 за каждого
воспитанника.
0
1

Превышение
сверхустановленной нормы
плановой наполняемости.
Планирование и
использование в
образовательном процессе
здоровьесберегающих
технологий, методик и
приемов оздоровления детей.
Уровень заболеваемости
воспитанников.

Снижение заболеваемости по
сравнению с предыдущим
кварталом.

Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.
Отсутствие;
Наличие.
Не используются;
Используются
частично;
Используются
регулярно.
Более 20%;
От 15% до 19%;
От 10% до 14%;
От 5% до 9%;
Менее 5%.
Отсутствие
снижения;
Наличие
снижения.

3
0
1
2
3
5
0
2

25

4.

5.

Отсутствие травм и
несчастных случаев с
воспитанниками группы во
время образовательного
процесса
Участие воспитанников в
смотрах, выставках,
конкурсах, соревнованиях
разного уровня

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на областном
уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях, проводимых
дистанционно (интернетконкурсы).

Наличие травм;
Отсутствие
травм.

0
5

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.

0

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.

0

0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
0,4 за каждого
участника.
0,7 за каждого
лауреата.
1 за каждого
победителя.

1 за каждого
участника.
2 за каждого
лауреата.
3 за каждого
победителя.
0
0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.

26

6.

7.

Реализация
дополнительных
(парциальных) программ
дошкольного образования
Эффективность
взаимодействия с семьями
воспитанников:
- нетрадиционные формы
работы с родителями

Организация
дополнительного
образования при наличии
программы (кружки, секции
и т.п.)
Рейтинг педагога среди
родителей (наличие
позитивных отзывов).

Организация работы с
родителями через различные
формы (мастер-класс,
семинар-практикум,
нетрадиционное
родительское собрание,
организация выставок,
вернисажей, субботников и
т.п.).
Посещение семей на дому.

Работа с неблагополучными
семьями.

- отсутствие родительской
задолженности

8.

Отсутствие обоснованных
жалоб со стороны
участников

Отсутствие;
Наличие.

0
3 за каждый
кружок.

Отсутствие
позитивных
отзывов;
Наличие в книге
обращений ДОУ;
Наличие в СМИ,
официальном
сайте ДОУ.
Отсутствие;
Наличие.

0

Не выполняется;
Выполняется.

0
0,3 за каждую
семью.

Отсутствие;
Наличие.

0
2 за каждую
семью.
0

Наличие
задолженности за
истекший период;
Отсутствие
задолженности за
истекший период.
Наличие жалоб;
Отсутствие
жалоб.

1 за каждый
отзыв.
3 за каждый
отзыв.
0
2 за каждое
мероприятие.

5

0
2

27

образовательного процесса
на работу педагога
9.

Отсутствие нарушений:
- исполнительской
дисциплины

- требований по охране
жизни и здоровья
воспитанников

- требований охраны труда,
противопожарной
безопасности

Добросовестное выполнение
обязанностей,
предусмотренных трудовым
договором, правилами
внутреннего трудового
распорядка.
Бережное отношение к
имуществу ДОУ.
Своевременное выполнение
приказов и распоряжений.
Качественное и
своевременное ведение
необходимой документации,
подача запрашиваемой
информации и отчетов.
Выполнение обязанностей в
связи с производственной
необходимостью.

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.

0
1
0
1
0
1

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Строгое соблюдение режима
дня и двигательной
активности.
Регулярное выполнение
санитарно-гигиенического
режима (проветривание,
личная гигиена
воспитанников и т.п.).
Дополнительная
разъяснительная работа с
родителями об
ответственности за жизнь и
здоровье детей.
Организация рабочего
пространства в соответствии
с требованиями охраны

Не соблюдается;
Соблюдается.

0
1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
0,5 за каждую
беседу.

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

1

28

труда, противопожарной
безопасности.
Выполнение инструкции о
мерах пожарной
безопасности, инструкций по
охране труда.

10. Проведение открытых

мероприятий (занятий,
мастер – класс и другое):
- внутрисадовского уровня
- городского уровня
11. Посещение методических

мероприятий,
направленных на
повышение
профессионального уровня
(методобъединения,
семинары, конференции и
другое) в течение года,
участие с личным
докладом, проектом,
презентацией

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.
Отсутствие;
Наличие.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
3 за каждое
мероприятие.
0

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Руководство
мероприятием.

Кураторство, наставничество.

Отсутствие;
Наличие.

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на областном
уровне.

1
0
1 за каждое
мероприятие.

0,5 за каждое
участие.
1 за каждое
выступление.
3 за каждое
мероприятие.
0
3 за каждого
подопечного.
0
1 за каждое
участие.
3 за каждое
выступление.
0
1 за каждое
участие
5 за каждое
выступление.

29

12. Участие в

профессиональных
конкурсах:
- муниципального уровня

- областного уровня

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях, проводимых
дистанционно (вебинары).
Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня.

Отсутствие
участия;
Наличие участия.
Отсутствие
участия.
Участник.
Лауреат.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

- всероссийского уровня

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах всероссийского
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.
Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах всероссийского

Отсутствие
участия.
Участник.

0
0,5 за каждое
участие.
0
3 за каждый
конкурс.
5 за каждый
конкурс.
0
0,5 за каждый
конкурс.
1 за каждый
конкурс.
0
5 за каждый
конкурс.
7 за каждый
конкурс.
0
1 за каждый
конкурс.
2 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.
0
2 за каждый
конкурс.

30

- наличие побед

уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)
Победы педагога в
профессиональных
конкурсах

Победы педагога в
профессиональных интернетконкурсах

13. За организацию и

проведение мероприятий,
повышающих авторитет и
имидж учреждения:
- работа с социумом

Сотрудничество с
организациями города
(участие в совместных
мероприятиях, разработках,
взаимное оказание
консультативной помощи и.
т.п.)

Лауреат.
Отсутствие
побед;
В конкурсах
муниципального
уровня;
В конкурсах
областного
уровня;
В конкурсах
всероссийского
уровня

3 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.
15 за каждый
конкурс.

Отсутствие побед

0

В интернетконкурсах
муниципального
уровня;

2 за каждый
конкурс.

В интернетконкурсах
областного
уровня;
В интернетконкурсах
всероссийского
уровня.

3 за каждый
конкурс.

Отсутствует;
Выполняется.

0
2

4 за каждый
конкурс.

31

- публикации в СМИ, на
официальном сайте
учреждения в сети
Интернет

Публикации в научных,
профессиональных
образовательных изданиях и
т.п. по распространению
педагогического опыта.

- участие в подготовке и
проведении мероприятий
для воспитанников, в том
числе утренниках, досугах,
развлечениях и другое

14.
С оценкой комиссии ознакомлен:
«____»_____________ 20___ г.
______________

Отсутствие
публикаций;
Публикации на
уровне ДОУ;
Публикации на
муниципальном
уровне;
Публикации на
областном
уровне;
Публикации на
всероссийском
уровне;
Публикации на
сайте ДОУ;
Публикации на
образовательных
веб-порталах.
Отсутствие
участия;
Самостоятельная
разработка
сценария;
Исполнение роли,
ведение
праздника
Участие в
оформлении
мероприятия.

0
1 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
3 за каждую
публикацию.
5 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
1,5 за каждую
публикацию.
0
3 за каждое
мероприятие.
2 за каждое
участие
1 за каждое
мероприятие.

ИТОГО:
__________________________________________________(роспись) (ФИО педагога)

32

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
для оценки выполнения показателей эффективности деятельности педагогического работника
за период ______________________________________________
ФИО__________________________________________________________________
Должность музыкальный руководитель
Дата:
№

Критерии оценки

Показатели эффективности

Измерители
(индикаторы)
показателей

Диапазон
значений
(расчет
показателей),
в баллах

1
1.

2
Выполнение программного
содержания образовательной
программы дошкольного
образования. Наличие
педагогической диагностики
овладения воспитанниками
необходимыми навыками и
умениями по
образовательным областям
основной образовательной
программы дошкольного
образования.

3
Использование современных
образовательных технологий
(технологии проектной
деятельности,
информационнокоммуникационные
технологии, технологии
исследовательской
деятельности, личностноориентированные и игровые
технологии и т.п.).
Успешность освоения
воспитанниками программы
дошкольного образования (по
итогам учебного года – 2
квартала).
Создание и постоянное
обновление предметноразвивающей среды,
соответствие ее программным
требованиям.

4
Отсутствие;
Используются
только на
открытых
мероприятиях;
1 раз в месяц;
Каждую неделю;
Регулярно.

5
0
0,5

Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

0
1
3
4

Не выполняется;
Выполняется
частично;
Регулярно.

0
0,5

Сведения о
выполнении
показателей за
истекший
период
(заполняется
работником),
в баллах
6

Оценка
комиссии,
в баллах

Оценка
комиссии,
в%

7

8

1
2
3

3

33

Наличие педагогической
диагностики.

2.

3.

Выполнение планового
показателя посещения
воспитанников по
сравнению с предыдущим
итоговым периодом.

Положительная динамика
здоровья воспитанников
(снижение простудных
заболеваний), использование
современных
оздоровительных технологий
в образовательном процессе

Работа с одаренными детьми
(наличие индивидуального
маршрута, плана развития)
Количество дней пребывания
воспитанников в группе
(средняя посещаемость детей
тех групп, где работает муз.
руководитель).
Превышение
сверхустановленной нормы
плановой наполняемости тех
групп, где работает муз.
руководитель.
Планирование и
использование в
образовательном процессе
здоровьесберегающих
технологий, методик и
приемов оздоровления детей.
Уровень заболеваемости
воспитанников тех групп, где
работает муз. руководитель.

Снижение заболеваемости
воспитанников тех групп, где
работает муз. руководитель
(по сравнению с предыдущим
кварталом).
4.

Не выполнено;
Выполнено;
Выполнено с
разработкой
индив. маршрута.
Не выполняется;
Выполняется
Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

0
2
3

0
2 за каждого
воспитанника
0
1
2
3

Отсутствие;
Наличие.

0
0,5 за каждого
воспитанника.

Не используются;
Используются
частично;
Используются
регулярно.

0
1

Более 20%;
От 15% до 19%;
От 10% до 14%;
От 5% до 9%;
Менее 5%.
Отсутствие
снижения;
Наличие
снижения.

0
1
2
3
5
0

Наличие травм;

0

4

2

34

5.

Отсутствие травм и
несчастных случаев с
воспитанниками группы во
время образовательного
процесса
Участие воспитанников в
смотрах, выставках,
конкурсах, соревнованиях
разного уровня

Отсутствие травм. 5

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на уровне ДОУ.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на областном
уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях, проводимых
дистанционно (интернетконкурсы).

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;

0
0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
0,4 за каждого
участника.
0,7 за каждого
лауреата.
1 за каждого
победителя.
0
1 за каждого
участника.
2 за каждого
лауреата.
3 за каждого
победителя.
0
0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.

35

6.

Реализация дополнительных
(парциальных) программ
дошкольного образования

7.

Эффективность
взаимодействия с семьями
воспитанников:
- нетрадиционные формы
работы с родителями;
- отсутствие родительской
задолженности

Организация
дополнительного образования
при наличии программы
(кружки, секции и т.п.)
Рейтинг педагога среди
родителей (наличие
позитивных отзывов).

Организация работы с
родителями через различные
формы (мастер-класс,
семинар-практикум,
нетрадиционное родительское
собрание, организация
выставок, вернисажей,
субботников и т.п.),
привлечение родителей для
участие в утренниках и др.
мероприятиях.
8.

9.

Отсутствие обоснованных
жалоб со стороны
участников
образовательного процесса
на работу педагога
Отсутствие нарушений:
- исполнительской
дисциплины

Добросовестное выполнение
обязанностей,
предусмотренных трудовым
договором, правилами
внутреннего трудового
распорядка.

Наличие
победителей.
Отсутствие;
Наличие.

0,7 за каждого
победителя.
0
4 за каждый
кружок.

Отсутствие
позитивных
отзывов;
Наличие в книге
обращений ДОУ;
Наличие в СМИ,
официальном
сайте ДОУ.
Отсутствие;
Наличие.

0

Наличие жалоб;
Отсутствие
жалоб.

0
2

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

1 за каждый
отзыв.
3 за каждый
отзыв.
0
3 за каждое
мероприятие.

36

- требований по охране
жизни и здоровья
воспитанников

- требований охраны труда,
противопожарной
безопасности

10. Проведение открытых
мероприятий (занятий,
мастер – класс и другое):
- внутрисадовского уровня
- городского уровня

Бережное отношение к
имуществу ДОУ.
Своевременное выполнение
приказов и распоряжений.
Качественное и
своевременное ведение
необходимой документации,
подача запрашиваемой
информации и отчетов.
Выполнение обязанностей в
связи с производственной
необходимостью.
Строгое соблюдение режима
дня и двигательной
активности.
Регулярное выполнение
санитарно-гигиенического
режима (проветривание,
личная гигиена
воспитанников и т.п.).
Организация рабочего
пространства в соответствии с
требованиями охраны труда,
противопожарной
безопасности.
Выполнение инструкции о
мерах пожарной
безопасности, инструкций по
охране труда.

Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.

0
1
0
1
0
1

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не соблюдается;
Соблюдается.

0
1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.

0

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.
Отсутствие;
Наличие.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
4 за каждое
мероприятие.

1

1
0
2 за каждое
мероприятие.

37

11. Посещение методических
мероприятий, направленных
на повышение
профессионального уровня
(методобъединения,
семинары, конференции и
другое) в течение года,
участие с личным докладом,
проектом, презентацией

Результаты участия педагога в
методических мероприятиях
на уровне ДОУ.

Кураторство, наставничество.
Результаты участия педагога в
методических мероприятиях
на муниципальном уровне.

Результаты участия педагога в
методических мероприятиях
на областном уровне.

12. Участие в
профессиональных
конкурсах:
- муниципального уровня

Результаты участия педагога в
методических мероприятиях,
проводимых дистанционно
(вебинары).
Результаты участия педагога в
профессиональных конкурсах
муниципального уровня.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Руководство
мероприятием.
Отсутствие;
Наличие.
Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия;
Наличие участия.
Отсутствие
участия.
Участник.
Лауреат.

Результаты участия педагога в Отсутствие
профессиональных конкурсах участия.

0
0,5 за каждое
участие.
1 за каждое
выступление.
3 за каждое
мероприятие.
0
3 за каждого
подопечного.
0
1 за каждое
участие.
3 за каждое
выступление.
0
1 за каждое
участие
5 за каждое
выступление.
0
0,5 за каждое
участие.
0
3 за каждый
конкурс.
5 за каждый
конкурс.
0

38

- областного уровня

муниципального уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Участник.

Результаты участия педагога в
профессиональных конкурсах
областного уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

- всероссийского уровня

Результаты участия педагога в
профессиональных конкурсах
областного уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога в
профессиональных конкурсах
всероссийского уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

- наличие побед

Результаты участия педагога в
профессиональных конкурсах
всероссийского уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Победы педагога в
профессиональных конкурсах

Отсутствие
побед;
В конкурсах
муниципального
уровня;

Лауреат.

0,5 за каждый
конкурс.
1 за каждый
конкурс.
0
5 за каждый
конкурс.
7 за каждый
конкурс.
0
1 за каждый
конкурс.
2 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.
0
2 за каждый
конкурс.
3 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.

39

Победы педагога в
профессиональных интернет конкурсах

13. За организацию и проведение
мероприятий, повышающих
авторитет и имидж
учреждения:
- работа с социумом
- публикации в СМИ, на
официальном сайте
учреждения в сети Интернет

Сотрудничество с
организациями города
(участие в совместных
мероприятиях, разработках,
взаимное оказание
консультативной помощи и
т.п.)
Публикации в научных,
профессиональных
образовательных изданиях и

В конкурсах
областного
уровня;
В конкурсах
всероссийского
уровня

10 за каждый
конкурс.

Отсутствие
побед;
В интернетконкурсах
муниципального
уровня;

0

В интернетконкурсах
областного
уровня;
В интернетконкурсах
всероссийского
уровня.

3 за каждый
конкурс.

Отсутствует;
Выполняется.

0
3

Отсутствие
публикаций;
Публикации на
уровне ДОУ;

0

15 за каждый
конкурс.

2 за каждый
конкурс.

4 за каждый
конкурс.

1 за каждую
публикацию.
40

т.п. по распространению
педагогического опыта.

- участие в подготовке и
проведении мероприятий для
воспитанников, в том числе
утренниках, досугах,
развлечениях и другое

Публикации на
муниципальном
уровне;
Публикации на
областном
уровне;
Публикации на
всероссийском
уровне;
Публикации на
сайте ДОУ;
Публикации на
образовательных
веб-порталах.

2 за каждую
публикацию.

Отсутствие
участия;
Самостоятельная
разработка
сценария;
Исполнение роли;

0

Участие в
оформлении
мероприятия.
Участие в
подготовке
костюмов

3 за каждую
публикацию.
5 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
1,5 за каждую
публикацию.

5 за каждое
мероприятие.
3 за каждую
роль.
2 за каждое
мероприятие.
0,5 за каждый

14. ИТОГО:

С оценкой комиссии ознакомлен
«____»_____________ 20___ г.
______________

___________________

41

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
для оценки выполнения показателей эффективности деятельности педагога-психолога
за период _____________________
Ф.И.О.
Должность: педагог-психолог_____
Дата:
№
Критерии оценки

1
1.

Показатели
эффективности

2

3

Выполнение программного
содержания
образовательной
программы дошкольного
образования. Наличие
педагогической
диагностики овладения
воспитанниками
необходимыми навыками и
умениями по
образовательным областям
основной образовательной
программы дошкольного
образования.

Использование современных
образовательных
технологий, внедрение
психологических
инновационных технологий
(технологии проектной
деятельности,
информационнокоммуникационные
технологии, технологии
исследовательской
деятельности, личностноориентированные и игровые
технологии и т.п.).
Положительная динамика
развития познавательной и
эмоционально-волевой
сферы воспитанников,
включенных в
коррекционно-развивающую
работу).

Измерители
(индикаторы)
показателей

Диапазон
значений
(расчет
показателей),
в баллах

Сведения о
выполнении
показателей за
истекший
период
(заполняется
работником),
в баллах

Оценка
комиссии,
в баллах

Оценка
комиссии,
в%

5

6

7

8

4
Отсутствие;
Используются
только на
открытых
мероприятиях;
1 раз в месяц;
Каждую неделю;
Регулярно.

0
0,5

Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

0
1
2
3

1
2
3

42

(по итогам учебного года – 2
квартала
Создание психологически
комфортной среды в
учреждении и постоянное
обновление предметноразвивающей среды в
кабинете в соответствии с
возрастными особенностями,
индивидуальными
интересами и различными
видами деятельности;
соответствие их
программным требованиям.
Наличие диагностических
исследований, анализа
результатов, проведение
психолого-педагогического
мониторинга.

Работа с одаренными детьми
Использование и разработка
методик по выявлению
творческих и
познавательных
склонностей воспитанников
(наличие индивидуального
маршрута, плана развития)

Не выполняется;
Выполняется
частично;
Регулярно.

0
0,5

Не выполнено;
Выполнено;

0
1

Системное
выполнение с
использованием
инновационных
форм
Выполнено
системно с
разработкой
психологопедагогического
индив. маршрута.
Не выполняется;
Выполняется

1,5

Не выполняется
Выполняется

0
0,5

2

2

0
0,5 за каждого
воспитанника

43

Работа с детьми «группы
риска» .по поведенческим
критериям

Работа с детьми
ограниченными
возможностями здоровья
прошедшими ПМПК.
Заполнение документации.

2.

3.

Выполнение планового
показателя посещения
воспитанников по
сравнению с предыдущим
итоговым периодом.
Положительная динамика
здоровья воспитанников
(снижение простудных
заболеваний),
использование
современных
оздоровительных
технологий в
образовательном процессе

Посещение занятий
воспитанниками
включенными в
коррекционно-развивающую
работу.
Превышение
сверхустановленной нормы
плановой наполняемости.
Планирование и
использование в
образовательном процессе
технологий, методических
разработок и приемов по
сохранению и укреплению
психологического здоровья
детей.
Уровень заболеваемости
воспитанников тех групп, где
работает педагог-психолог

Выполняется
системно с
применением
инновационных
форм
Снижение
количества детей
«группы риска» по
итогам учебного
года.
Не выполняется
Выполняется
Выполняется с
разработкой
индивидуального
маршрута.
Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

1

Отсутствие;
Наличие.

0
0,5 за каждого
воспитанника.
0
1

Не используются;
Используются
частично;
Используются
регулярно.

Более 20%;
От 15% до 19%;
От 10% до 14%;
От 5% до 9%;
Менее 5%.
Отсутствие
снижения;

2

0
1
2

0
1
2
3

3

0
1
2
3
5
0

44

Снижение заболеваемости по
сравнению с предыдущим
кварталом.

4.

5.

Отсутствие травм и
несчастных случаев с
воспитанниками группы во
время образовательного
процесса
Участие воспитанников в
смотрах, выставках,
конкурсах, соревнованиях
разного уровня

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на областном
уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях, проводимых

Наличие
снижения.

2

Наличие травм;
Отсутствие травм.

0
5

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.

0

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;

0

0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
0,4 за каждого
участника.
0,7 за каждого
лауреата.
1 за каждого
победителя.

1 за каждого
участника.
2 за каждого
лауреата.
3 за каждого
победителя.
0
0,2 за каждого
участника.

45

дистанционно (интернетконкурсы).

6.

Реализация
дополнительных
(парциальных) программ
дошкольного образования

Организация
дополнительного
образования при наличии
программы Реализация
самостоятельно
разработанной программы и
методики (кружки, секции и
т.п.)

7.

Эффективность
взаимодействия с семьями
воспитанников:
- нетрадиционные формы
работы с родителями
- отсутствие родительской
задолженности

Рейтинг педагога-психолога
среди родителей (наличие
позитивных отзывов).

Организация сотрудничества
с родителями по вопросам
психолого-педагогической
работы и преодоления
кризисных проявлений в
семье через различные
формы (мастер-класс,
семинар-практикум,
нетрадиционное
родительское собрание,
организация выставок,
вернисажей, субботников,
психологическое
просвещение и т.п.).
Посещение семей на дому.

Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие;
Наличие.

0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
3

Отсутствие
позитивных
отзывов;
Наличие в книге
обращений ДОУ;
Наличие в СМИ,
официальном
сайте ДОУ.
Отсутствие;
Наличие.

0

Не выполняется;
Выполняется.

0
0,3 за каждую
семью.

1 за каждый
отзыв.
3 за каждый
отзыв.
0
2 за каждое
мероприятие.

46

Работа с неблагополучными
семьями.

8.

9.

Отсутствие обоснованных
жалоб со стороны
участников
образовательного процесса
на работу педагога
Отсутствие нарушений:
- исполнительской
дисциплины

Отсутствие;
Наличие.
Наличие жалоб;
Отсутствие жалоб.

0
2 за каждую
семью.
0
2

Добросовестное выполнение
обязанностей,
предусмотренных трудовым
договором, правилами
внутреннего трудового
распорядка.
Бережное отношение к
имуществу ДОУ.
Своевременное выполнение
приказов и распоряжений.
Качественное и
своевременное ведение
необходимой документации,
подача запрашиваемой
информации и отчетов.
Выполнение обязанностей в
связи с производственной
необходимостью.

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.

0
1
0
1
0
1

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Регулярное выполнение
санитарно-гигиенического
режима (проветривание,
личная гигиена
воспитанников и т.п.).
Дополнительная
разъяснительная работа с
родителями об
ответственности за жизнь и
здоровье детей.

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
0,5 за каждую
беседу.

Не выполняется;

0

1

47

- требований охраны труда,
противопожарной
безопасности

Организация рабочего
пространства в соответствии
с требованиями охраны
труда, противопожарной
безопасности.
Выполнение инструкции о
мерах пожарной
безопасности, инструкций по
охране труда.

10. Проведение открытых

мероприятий (занятий,
мастер – класс и другое):
- внутрисадовского уровня
- городского уровня
11. Посещение методических

мероприятий,
направленных на
повышение
профессионального уровня
(методобъединения,
семинары, конференции и
другое) в течение года,
участие с личным
докладом, проектом,
презентацией

Выполняется.

1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.
Отсутствие;
Наличие.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
3 за каждое
мероприятие.
0

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Руководство
мероприятием.

Кураторство,
наставничество.

Отсутствие;
Наличие.

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на областном
уровне.

1
0
1 за каждое
мероприятие.

0,5 за каждое
участие.
1 за каждое
выступление.
3 за каждое
мероприятие.
0
3 за каждого
подопечного.
0
1 за каждое
участие.
3 за каждое
выступление.
0
1 за каждое
участие

48

12. Участие в

профессиональных
конкурсах:
- муниципального уровня

- областного уровня

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях, проводимых
дистанционно (вебинары).
Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня.

Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия;
Наличие участия.
Отсутствие
участия.
Участник.
Лауреат.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

- всероссийского уровня

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах всероссийского
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.
Результаты участия педагога
в профессиональных

Отсутствие
участия.

5 за каждое
выступление.
0
0,5 за каждое
участие.
0
3 за каждый
конкурс.
5 за каждый
конкурс.
0
0,5 за каждый
конкурс.
1 за каждый
конкурс.
0
5 за каждый
конкурс.
7 за каждый
конкурс.
0
1 за каждый
конкурс.
2 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.
0

49

- наличие побед

конкурсах всероссийского
уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)

Участник.

Победы педагога в
профессиональных
конкурсах

Отсутствие побед;
В конкурсах
муниципального
уровня;
В конкурсах
областного уровня;

Победы педагога в
профессиональных интернетконкурсах

13. За организацию и

проведение мероприятий,
повышающих авторитет и
имидж учреждения:
- работа с социумом

Сотрудничество с
организациями города
(участие в совместных
мероприятиях, разработках,
взаимное оказание
консультативной помощи и
т.п.)

Лауреат.

2 за каждый
конкурс.
3 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.

В конкурсах
всероссийского
уровня

15 за каждый
конкурс.

Отсутствие побед

0

В интернетконкурсах
муниципального
уровня;

2 за каждый
конкурс.

В интернетконкурсах
областного уровня;

3 за каждый
конкурс.

В интернетконкурсах
всероссийского
уровня.

4 за каждый
конкурс.

Отсутствует;
Выполняется.

0
2

50

- публикации в СМИ, на
официальном сайте
учреждения в сети
Интернет

Публикации в научных,
профессиональных
образовательных изданиях и
т.п. по распространению
педагогического опыта.

- участие в подготовке и
проведении мероприятий
для воспитанников, в том
числе утренниках, досугах,
развлечениях и другое

Отсутствие
публикаций;
Публикации на
уровне ДОУ;
Публикации на
муниципальном
уровне;
Публикации на
областном уровне;
Публикации на
всероссийском
уровне;
Публикации на
сайте ДОУ;
Публикации на
образовательных
веб-порталах.
Отсутствие
участия;
Самостоятельная
разработка
сценария;
Исполнение роли,
ведение праздника

0

Участие в
оформлении
мероприятия.

1 за каждое
мероприятие.

1 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
3 за каждую
публикацию.
5 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
1,5 за каждую
публикацию.
0
3 за каждое
мероприятие.
2 за каждое
участие

ИТОГО:

14.
С оценкой экспертной комиссии ознакомлен:
«____»_____________ 20___ г.

______________
(роспись)

__________________________________________________
(ФИО педагога)

51

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
для оценки выполнения показателей эффективности деятельности старшего воспитателя
за период с __________________
Ф.И.О. ___________________________
Должность: старший воспитатель____________
Дата:

С оценкой комиссии ознакомлен ____________________________________________ «___»________20_____ ______________________
№
Критерии оценки
Показатели
Измерители
Диапазон
Сведения о
Оценка
Оценка
выполнении
эффективности
(индикаторы)
значений
комиссии, комиссии,
показателей за
показателей
(расчет
в баллах
в%
истекший
показателей),
период
в баллах
(заполняется
работником),
в баллах
1
1.

2

3

4

Выполнение программного
содержания
образовательной
программы дошкольного
образования. Наличие
педагогической
диагностики овладения
воспитанниками
необходимыми навыками и
умениями по

Использование современных
образовательных технологий
(технологии проектной
деятельности,
информационнокоммуникационные
технологии, технологии
исследовательской
деятельности, личностноориентированные и игровые
технологии и т.п.).
Успешность освоения
воспитанниками программы

Отсутствие;
Используются
только на
открытых
мероприятиях;
1 раз в месяц;
Каждую неделю;
Регулярно.

0
0,5

5

Менее 70%;
От 70% до 79%;

0
1

6

7

8

1
2
3

52

образовательным областям
основной образовательной
программы дошкольного
образования.

2.

3.

Выполнение планового
показателя посещения
воспитанников по
сравнению с предыдущим
итоговым периодом.
Положительная динамика
здоровья воспитанников
(снижение простудных
заболеваний),
использование
современных
оздоровительных

дошкольного образования
(по итогам учебного года – 2
квартала).
Создание и постоянное
обновление предметноразвивающей среды
соответствии с возрастными
особенностями,
индивидуальными
интересами и различными
видами деятельности;
соответствие их
программным требованиям.

От 80% до 89%;
От 90% до 100%.

3
4

Не выполняется;
Выполняется
частично;
Регулярно.

0
0,5

Наличие педагогической
диагностики.

Не выполнено;
Выполнено;
Выполнено с
разработкой
индив. маршрута.

0
2
3

Работа с одаренными детьми
(наличие индивидуального
маршрута, плана развития)
Количество дней пребывания
воспитанников в группе
(посещаемость).

Не выполняется;
Выполняется

0
1 за каждого
воспитанника
0
1
2
3
0
0,5 за каждого
воспитанника.
0
1

Превышение
сверхустановленной нормы
плановой наполняемости.
Планирование и
использование в
образовательном процессе
здоровьесберегающих
технологий, методик и
приемов оздоровления детей.
Уровень заболеваемости
воспитанников.

Менее 70%;
От 70% до 79%;
От 80% до 89%;
От 90% до 100%.
Отсутствие;
Наличие.
Не используются;
Используются
частично;
Используются
регулярно.
Более 20%;
От 15% до 19%;
От 10% до 14%;
От 5% до 9%;

3

3
0
1
2
3

53

технологий в
образовательном процессе

4.

5.

Отсутствие травм и
несчастных случаев с
воспитанниками группы во
время образовательного
процесса
Участие воспитанников в
смотрах, выставках,
конкурсах, соревнованиях
разного уровня

Снижение заболеваемости по
сравнению с предыдущим
кварталом.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Результаты участия
воспитанников в
мероприятиях на областном
уровне.

Результаты участия
воспитанников в

Менее 5%.
Отсутствие
снижения;
Наличие
снижения.
Наличие травм;
Отсутствие
травм.

5
0

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.

0

Отсутствие
участников;
Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие
участников;

0

2
0
5

0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
0,4 за каждого
участника.
0,7 за каждого
лауреата.
1 за каждого
победителя.

1 за каждого
участника.
2 за каждого
лауреата.
3 за каждого
победителя.
0

54

мероприятиях, проводимых
дистанционно (интернетконкурсы).

6.

7.

Реализация
дополнительных
(парциальных) программ
дошкольного образования
Эффективность
взаимодействия с семьями
воспитанников:
- нетрадиционные формы
работы с родителями

Организация
дополнительного
образования при наличии
программы (кружки, секции
и т.п.)
Рейтинг педагога среди
родителей (наличие
позитивных отзывов).

Организация работы с
родителями через различные
формы (мастер-класс,
семинар-практикум,
нетрадиционное
родительское собрание,
организация выставок,
вернисажей, субботников и
т.п.).
Посещение семей на дому.

Работа с неблагополучными
семьями.

- отсутствие родительской
задолженности

Наличие
участников;
Наличие
лауреатов;
Наличие
победителей.
Отсутствие;
Наличие.

0,2 за каждого
участника.
0,5 за каждого
лауреата.
0,7 за каждого
победителя.
0
4 за каждый
кружок.

Отсутствие
позитивных
отзывов;
Наличие в книге
обращений ДОУ;
Наличие в СМИ,
официальном
сайте ДОУ.
Отсутствие;
Наличие.

0

Не выполняется;
Выполняется.

0
0,3 за каждую
семью.

Отсутствие;
Наличие.

0
2 за каждую
семью.
0

Наличие
задолженности за
истекший период;

1 за каждый
отзыв.
3 за каждый
отзыв.
0
3 за каждое
мероприятие.

55

8.

9.

Отсутствие обоснованных
жалоб со стороны
участников
образовательного процесса
на работу педагога
Отсутствие нарушений:
- исполнительской
дисциплины

- требований по охране
жизни и здоровья
воспитанников

Отсутствие
задолженности за
истекший период.
Наличие жалоб;
Отсутствие
жалоб.

5

Добросовестное выполнение
обязанностей,
предусмотренных трудовым
договором, правилами
внутреннего трудового
распорядка.
Бережное отношение к
имуществу ДОУ.
Своевременное выполнение
приказов и распоряжений.
Качественное и
своевременное ведение
необходимой документации,
подача запрашиваемой
информации и отчетов.
Выполнение обязанностей в
связи с производственной
необходимостью.

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.
Не выполняется;
Выполняется.

0
1
0
1
0
1

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Строгое соблюдение режима
дня и двигательной
активности.
Регулярное выполнение
санитарно-гигиенического
режима (проветривание,
личная гигиена
воспитанников и т.п.).
Дополнительная
разъяснительная работа с
родителями об

Не соблюдается;
Соблюдается.

0
1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
0,5 за каждую
беседу.

0
2

1

56

ответственности за жизнь и
здоровье детей.

- требований охраны труда,
противопожарной
безопасности

Организация рабочего
пространства в соответствии
с требованиями охраны
труда, противопожарной
безопасности.
Выполнение инструкции о
мерах пожарной
безопасности, инструкций по
охране труда.

10. Проведение открытых

мероприятий (занятий,
мастер – класс и другое):
- внутрисадовского уровня
- городского уровня
11. Посещение методических

мероприятий,
направленных на
повышение
профессионального уровня
(методобъединения,
семинары, конференции и
другое) в течение года,
участие с личным
докладом, проектом,
презентацией

Не выполняется;
Выполняется.

0
1

Не регулярное
выполнение;
Регулярное
выполнение.
Отсутствие;
Наличие.

0

Отсутствие;
Наличие.

0
4 за каждое
мероприятие.
0

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на уровне
ДОУ.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Руководство
мероприятием.

Кураторство,
наставничество.

Отсутствие;
Наличие.

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях на
муниципальном уровне.

Отсутствие
участия.
В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия.

Результаты участия педагога
в методических

1
0
2 за каждое
мероприятие.

0,5 за каждое
участие.
1 за каждое
выступление.
3 за каждое
мероприятие.
0
3 за каждого
подопечного.
0
1 за каждое
участие.
3 за каждое
выступление.
0

57

мероприятиях на областном
уровне.

12. Участие в

профессиональных
конкурсах:
- муниципального уровня

- областного уровня

Результаты участия педагога
в методических
мероприятиях, проводимых
дистанционно (вебинары).
Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня.

В качестве
слушателя.
Выступление на
мероприятии.
Отсутствие
участия;
Наличие участия.
Отсутствие
участия.
Участник.
Лауреат.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах муниципального
уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

- всероссийского уровня

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах областного уровня
дистанционно (интернетконкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах всероссийского
уровня.

Отсутствие
участия.
Участник.

Лауреат.

Лауреат.

1 за каждое
участие
5 за каждое
выступление.
0
0,5 за каждое
участие.
0
3 за каждый
конкурс.
5 за каждый
конкурс.
0
0,5 за каждый
конкурс.
1 за каждый
конкурс.
0
5 за каждый
конкурс.
7 за каждый
конкурс.
0
1 за каждый
конкурс.
2 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.

58

- наличие побед

Результаты участия педагога
в профессиональных
конкурсах всероссийского
уровня дистанционно
(интернет-конкурсы)

Отсутствие
участия.
Участник.

Победы педагога в
профессиональных
конкурсах

Отсутствие
побед;
В конкурсах
муниципального
уровня;
В конкурсах
областного
уровня;
В конкурсах
всероссийского
уровня

Победы педагога в
профессиональных интернетконкурсах

Лауреат.

0
2 за каждый
конкурс.
3 за каждый
конкурс.
0
7 за каждый
конкурс.
10 за каждый
конкурс.
15 за каждый
конкурс.

Отсутствие побед

0

В интернетконкурсах
муниципального
уровня;

2 за каждый
конкурс.

В интернетконкурсах
областного
уровня;
В интернетконкурсах
всероссийского
уровня.

3 за каждый
конкурс.

Отсутствует;

0

4 за каждый
конкурс.

59

13. За организацию и

проведение мероприятий,
повышающих авторитет и
имидж учреждения:
- работа с социумом
- публикации в СМИ, на
официальном сайте
учреждения в сети
Интернет

Сотрудничество с
организациями города
(участие в совместных
мероприятиях, разработках,
взаимное оказание
консультативной помощи и
т.п.)
Публикации в научных,
профессиональных
образовательных изданиях и
т.п. по распространению
педагогического опыта.

- участие в подготовке и
проведении мероприятий
для воспитанников, в том
числе утренниках, досугах,
развлечениях и другое

Выполняется.

3

Отсутствие
публикаций;
Публикации на
уровне ДОУ;
Публикации на
муниципальном
уровне;
Публикации на
областном
уровне;
Публикации на
всероссийском
уровне;
Публикации на
сайте ДОУ;
Публикации на
образовательных
веб-порталах.
Отсутствие
участия;
Самостоятельная
разработка
сценария;
Исполнение роли,
ведение
праздника
Участие в
оформлении
мероприятия.

0
1 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
3 за каждую
публикацию.
5 за каждую
публикацию.
2 за каждую
публикацию.
1,5 за каждую
публикацию.
0
4 за каждое
мероприятие.
2 за каждое
участие
2 за каждое
мероприятие.

14. ИТОГО:
«____»_____________ 20___ г.

______________

__________________________________________________(роспись)
60

приложение №2
Перечень должностей административно-управленческого персонала

К административно управленческому персоналу Муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №9
муниципального образования «Город Донецк» относятся:
1. Заведующий учреждением
2. Заведующий хозяйством

61

62